康奈爾大學(xué)管理學(xué)碩士錄取丨收獲三封名校offer的同學(xué)有哪些過人之處
日期：2025-02-18 09:21:08 閱讀量：0 作者：z老師
畢業(yè)院校：加本
所學(xué)專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)
學(xué)術(shù)成績(jī)：GPA 3.9+, 免托, 無GMAT
軟件背景：4段實(shí)習(xí)+3段科研
錄取院校：康奈爾大學(xué)
錄取專業(yè)：M.P.S. Accounting Specialization
康奈爾大學(xué)（Cornell University）成立于1865年，是美國(guó)著名的私立研究型大學(xué)，也是常春藤盟校之一。學(xué)校位于紐約州伊薩卡市，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)術(shù)氛圍濃厚?？的螤柎髮W(xué)以其卓越的學(xué)術(shù)聲譽(yù)、豐富的專業(yè)選擇和強(qiáng)大的科研能力而聞名于世。康奈爾大學(xué)擁有14個(gè)學(xué)院，提供超過4,000門課程，涵蓋廣泛的學(xué)科領(lǐng)域?？的螤柎髮W(xué)的畢業(yè)生就業(yè)率高，就業(yè)方向廣泛，涵蓋科技、金融、醫(yī)療、法律等多個(gè)領(lǐng)域。根據(jù)最新數(shù)據(jù)，康奈爾大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后的六個(gè)月內(nèi)就業(yè)率接近90%。學(xué)校為學(xué)生提供了強(qiáng)大的職業(yè)發(fā)展支持，包括職業(yè)咨詢、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和校友網(wǎng)絡(luò)。
優(yōu)勢(shì)專業(yè)
工程專業(yè)：康奈爾大學(xué)的工程學(xué)院在全美排名前列，尤其在計(jì)算機(jī)科學(xué)、機(jī)械工程、電氣工程等領(lǐng)域表現(xiàn)突出。 商科專業(yè)：商學(xué)院的管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、金融等專業(yè)在全美享有盛譽(yù)。 農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)：農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)學(xué)院在環(huán)境科學(xué)、生物科學(xué)等領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)異。 法學(xué)：法學(xué)院在全美排名前列，提供高質(zhì)量的法學(xué)教育。 建筑與規(guī)劃：建筑、藝術(shù)與規(guī)劃學(xué)院在建筑、城市規(guī)劃等領(lǐng)域表現(xiàn)突出
項(xiàng)目介紹：
康奈爾大學(xué)的管理學(xué)碩士（MPS in Management）項(xiàng)目由約翰遜商學(xué)院（SC Johnson College of Business）提供，是一個(gè)為期10個(gè)月的全日制項(xiàng)目，屬于STEM認(rèn)證項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在為學(xué)生提供嚴(yán)格的商業(yè)管理教育，適合擁有非商業(yè)本科學(xué)位和商業(yè)輔修或同等學(xué)歷的學(xué)生
課程設(shè)置
核心課程（18學(xué)分）： 管理報(bào)告（Managerial Reporting） 數(shù)據(jù)建模（Data Modeling） 市場(chǎng)管理（Marketing Management） 管理溝通（Management Communication） 職業(yè)管理實(shí)踐（Career Management Practicum） 選修課程（12學(xué)分）：學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇會(huì)計(jì)、金融、市場(chǎng)營(yíng)銷等方向的課程 實(shí)踐課程：每個(gè)學(xué)期都有Industry Practicum，通過案例研究和實(shí)地拜訪來提升對(duì)理論的把握
申請(qǐng)要求
學(xué)術(shù)背景：至少完成以下入門課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、商業(yè)或管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、金融和市場(chǎng)營(yíng)銷 語言成績(jī)： 托福：總分100分，閱讀20分，聽力15分，口語22分，寫作20分 雅思：總分7.0分 標(biāo)準(zhǔn)化考試：需提交GMAT或GRE成績(jī) 申請(qǐng)材料：個(gè)人陳述、推薦信、簡(jiǎn)歷、成績(jī)單等
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和學(xué)生仔細(xì)分析背景
學(xué)生有著極高的GPA，這點(diǎn)是她錄取的一大亮點(diǎn)。因此，老師和學(xué)生共同討論出可以將更多的時(shí)間，用于GMAT準(zhǔn)備上，進(jìn)一步提升硬件實(shí)力。學(xué)生的軟背景方面有很多需要補(bǔ)充的地方，雖然有實(shí)習(xí)，但是與金融和會(huì)計(jì)相關(guān)的并不多，需要做針對(duì)性的補(bǔ)充，彌補(bǔ)短板。
確定申請(qǐng)規(guī)劃方案
老師給學(xué)生制定了非常詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃表，學(xué)生也非常的給力，按照計(jì)劃表一步一步去落地，既穩(wěn)住了成績(jī)，又補(bǔ)充了會(huì)計(jì)和金融相關(guān)的2段實(shí)習(xí)內(nèi)容。除了制定計(jì)劃外，老師也會(huì)和學(xué)生每個(gè)月也會(huì)進(jìn)行語音溝通，跟進(jìn)完成進(jìn)度，并對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行解答并提出自己的建議。
根據(jù)實(shí)際準(zhǔn)備情況，調(diào)整選校方案
進(jìn)入選校階段后，學(xué)生一直沒有考出滿意的GMAT分?jǐn)?shù)，最終選擇放棄GMAT考試，直接進(jìn)行申請(qǐng)。老師和學(xué)生以及家長(zhǎng)溝通多次，改變?cè)械倪x校名單，進(jìn)一步去擴(kuò)充并篩選不需要或可以免GMAT申請(qǐng)的院校。老師也向?qū)W生及家長(zhǎng)推薦了康奈爾大學(xué)的M.P.S. Accounting Specialization，除了院校本身作為藤校的知名度、優(yōu)秀的學(xué)術(shù)水平外，一方面是因?yàn)槠鋵?shí)用的課程結(jié)構(gòu)，另一方面是因?yàn)镾TEM-designated，學(xué)生在畢業(yè)后可以有最多3年的時(shí)間在美實(shí)習(xí)，最終選擇了申請(qǐng)?jiān)撛盒?。通過不懈的努力最終拿下了康奈爾的offer
